四川绣娘赶制赠台礼物 彰显两岸同胞手足之情【2】

　　感恩亲人 农村孩子捐出200元救济款

　　“台湾亲人给我们修的教学楼是雅安全市最漂亮的小学教学楼，能在这么美丽的校园里学习、成长，我们充满感恩之心。”5名给台湾同胞写信的雅安市名山区前进慈济小学的小学生，在言语间对自己的学习环境充满自豪和感激。

　　前进慈济小学的前身是前进乡中心小学，在2008年“5·12”汶川特大地震中，学校校舍严重损毁，在台湾佛教慈济慈善事业基金会的无私援助下，捐资2100余万元帮助学校新建了教学楼、学生宿舍、食堂、活动中心等，现在有1200余名师生。重建的校园经受住了2013年“4·20”芦山强烈地震的考验，安然无恙。

　　2009年8月8日，“莫拉克”台风肆虐宝岛台湾，山洪冲毁了村庄和学校。得知这一消息后，前进慈济小学的同学们立即自发捐款，把自己的零花钱投进了捐款箱，有位农村的贫困孩子，甚至捐出了200元的政府救助款，说，“台湾亲人有困难，我就帮助他们。”

　　正是有了灾难面前相互帮助的缘分，在电视上得知国台办主任张志军要去台湾的消息后，6月16日，前进慈济小学六年级师生自发行动起来，用一封感谢信表达对台湾同胞的感激之情，“请张爷爷代表我们，当面向你们说一声谢谢。”

　　感谢信用钢笔方块字整齐地写在淡粉色信笺纸上，有1页多纸的篇幅。信中，同学们回想起小学生活，说“有些事，我们一辈子都不会忘记，尤其是2008年5·12地震后及时向我们伸出援手、给我们带来希望、教会我们坚强生活的那些好心人。”

　　汶川地震发生时，写信的前进慈济小学六年级同学就在学校里读幼儿园，随后升入小学读书，由于教学楼严重受损，孩子们只能在临时板房里学习。“听老师讲，是台湾亲人无私援助，帮助学校在废墟上重建，建成了美丽坚固的校园。”感谢信的主要执笔人、六年级同学张彭辉说，在完成这封感谢信时，他的脑海里不断浮现出“真情”、“铭记”、“爱心”等字眼，“老师和父母经常教导我们，人要知恩、感恩、报恩，学会知恩图报。”张彭辉写道：2009年8月8日，一个特别大的台风引发的山洪冲毁了你们美好的家园、美丽的校园……我们知道后非常难过……当有同学提议捐出自己零花钱时，同学们纷纷响应。

　　感谢信的最后，同学们邀请台湾亲人来学校做客，“一起看看大熊猫，喝喝蒙山茶，听听雅雨，也吃吃我们这里越吃越上瘾的麻辣火锅。”并且表示：“我们会慢慢长大，我们会永记你们的恩情。感谢你们！”

　　爱心传递 川台互助患难与共

　　2008年5月12日，四川发生了8.0级汶川特大地震，其震中正是32万羌族儿女的聚居区。“5·12”汶川特大地震发生后，台湾各界同胞慷慨解囊，纷纷捐款捐物，第一时间派遣专业救援队赶赴灾区帮助救援，对四川地震灾区给与了巨大援助和支持，充分体现了手足情、同胞爱。期间，台湾同胞捐资13亿多元人民币，落实援建项目189个，捐赠各类物资折合人民币2亿多元。2009年8月，台湾中南部地区遭受“莫拉克”风灾，四川省政府和全省各地群众通过各种形式向台湾受灾同胞捐资捐物，为同胞祈福，表达四川人民对台湾同胞的感谢和慰问之情。

　　四川的“5·12”汶川特大地震和台湾“8·8”风灾的重灾区均为川台两地少数民族聚居地区。灾难发生后，川台两地相互扶助，彰显了两岸同胞血浓于水、患难与共的手足之情。

　　“两岸同心 守望相助”为主题的赠台羌绣作品，正是表达四川地震灾区人民对台湾同胞的感恩之情，及对受灾台湾少数民族同胞的牵挂和慰问之情。据了解，在制作赠台羌绣的36名绣娘中，除了张桂熙从自己的北川技能大师工作室带来6名高级绣娘，其余30人都是在2008年“5?12”汶川特大地震中致残的残疾人，他们中有的是肢体残疾，有的是听力残疾，24岁的宋琴就是其中一名绣娘。

　　当年才17岁的宋琴在汶川特大地震中腰椎受伤导致残疾，“在我人生的最低谷，收到了来自台湾同胞捐赠的物品，倍感温馨。”宋琴说，是亲人的鼓励让她又站了起来，今年3月，她开始学习羌绣，短短几个月，已经能够独立完成作品了。在赠台羌绣作品中，宋琴一直做着配线、换针等辅助工作，晚上也不愿意去休息，“虽然我的水平还不足以直接参与这幅作品的绣制，但我愿做力所能及的事，表达对台湾同胞的感恩之情。”

　　爱心正在延续。在台湾同胞援助过的前进慈济小学，同学们把台湾援建者的绿色环保理念很好的学习、保留下来。从今年起，前进慈济小学开始在全校推行垃圾分类，鼓励同学们对日常的生活垃圾进行分类处理。现在，学校的每个班每个月可回收垃圾变卖的钱都有100多元，全校总共有将近2000元，“我们每个月都把这2000元捐赠给台湾慈济慈善事业基金会，用来帮助更多有需要的人。”前进慈济小学校长宋如伟说。（中国台湾网四川省台办通讯员 李丹）