图为台湾高校课堂上，柬埔寨语老师带同学学习发音。 　　（图片来源：台湾《中国时报》）

　　“新南向”从娃娃抓起！从2018学年起，台湾小学一年级学生将面对一门崭新的“必修课”：东南亚7种语言。台当局教育部门表示，这是为了让小孩成为“台湾新南向政策小尖兵”。

　　“必修”操之何急

　　台当局教育部门负责人潘文忠近日出席活动时表示，2018学年将把东南亚国家语言列为台湾小学必选一环，不论新住民（指外来移民）子女或是本地学生，都能接触到多元语言学习机会，对台湾与东盟国家接轨，会有更多利益。

　　台“国教署原住民族及少数族群”教育科科长张世沛解释，新住民语包括越南、缅甸、印尼、泰国、柬埔寨、菲律宾、马来西亚等7种语言。小学阶段，学生将从本土语言（闽南语等）和新住民语文任选一种成为必修，暂定每周一堂40分钟。至于初高中阶段则将新住民语文列选修，依学生需求弹性开课。

　　台教育部门美其名曰，这是给学生多元语言选择，让新住民有学习母语的权利。然而东南亚语言是小语种，依常理，应在大学阶段列为选修方向才合理。现在竟列为小学生“必修课”，简直是拿小孩子当“小白鼠”。其政治凌驾教育的本质，与此前恢复媚日“台独”课纲行径如出一辙。

　　累的是下一代

　　学习中英文已经很辛苦，现在还要增加东南亚7国语言，台湾年轻人对此怎么看？一项调查显示，67.3％学生认为最需要加强英语能力，其次是日、韩语13.6％，认为需要学习东南亚语的仅2.4％。

　　即便在绿营支持者众多的台湾南部，多数学生家长也对这一新政策表示不满。高雄家长湛秀英表示，东南亚语言纳入课纲，师资首先是问题，台湾虽然有东南亚移民，但并非不经培训就可上岗教学，如果没有好师资，只会误人子弟。而此前台教育部门也透露，已培训出炉的教学人员，目前仅能满足越南和印尼语师资需求。

　　台南家长张纬中表示，东南亚语言可改用选修才艺方式，必修实在没必要，只是增加孩子负担。檀姓女家长认为，就算是东南亚外籍家庭孩子，长大若没有回乡发展，学了也没用。

　　台南市东区大光国小有130位外籍家庭学生，以往开过越南、印尼语课程，学生反映冷淡，仅20人参加。该校老师表示，小学生除国语，若还要挑一项语言，上小二要再学英语，一个孩子脑袋要塞进3种语言，感觉像在念大学。家长们说，政治凌驾教育政策，“累的是下一代”。

　　“新南向”撞南墙

　　台当局的经济“新南向”政策，总思路是以东南亚市场取代大陆市场，被岛内学者和业界讥为缘木求鱼。经济“新南向”虽只是画饼，但作为配合措施的教育“新南向”，却是动作不断。

　　12月9日，高雄中山工商大寮国际学园揭牌启用。潘文忠出席时表示，该学园也是呼应“新南向”政策，将是全台第一个培育新住民人才重要基地。

　　台教育部门还启动了“新南向招生协作模式”，台“教育部次长”陈良基日前率团赴印度尼西亚举行“台湾教育展”。印尼高校回访时，一些台湾私立大学配合当局政策，承诺提供名额让印尼学生免学费就读。

　　此外，台“教育部青年署”推动赴“新南向国家深度研习计划”，台湾青年申请至“新南向”国家的国际组织或非营利组织进行2个月深度研习，最高可获新台币15万元补助。

　　社科院台研所研究员王建民认为，蔡英文当局“新南向政策”的论述与具体措施，不仅有经济、政治、对外关系、区域安全等方面的考虑，还有重要的人文考虑，即意在进一步加强与东南亚、南亚地区文化教育合作，以淡化、削弱两岸文化教育交流，体现出某种“远中”或“去中”的“文化台独”考虑。

　　无论经济还是教育“新南向”，违背客观规律的行为必然难有成效。对台当局来说，“新南向”与其说是战略，不如说是遁词。台湾《联合报》评论，每当外界质疑新当局中断两岸交流，“新南向”就成为民进党最佳挡箭牌，未来4年，“新南向人生”将是一部永不下档的乡土剧。

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